谢劲秋主要就美国大学的教室、专业、班级、特点及美国教育对我们的启示展开详细的解说。她告诉听众，美国大学通常采用二十人左右的小班教学，便于学生进行小组讨论，并且课堂气氛十分活跃，。其次，美国大学生除了英语、数学、写作三门公共课程外，对专业的选择无限制性，本着“通识教育”理念，让学生们学得更多，知识面更广。谢劲秋介绍说，美国教育最显著的特点有两个：一是以学生为中心，二是其独特的教学方法。美国大学本着“小班教学，小组讨论”的原则，鼓励学生将课堂学习和课外学习相辅相成，培养团队合作精神，并且提倡在“做中学”。谢劲秋将“美国教育对我们的启示”总结为“讨论”、“探究”和“实践”三个关键词。她还向同学们推荐了五“I”学习模式，即：Information（知识）、Interest（兴趣）、Inquiration（探讨）、Intelligence（智力）、Intuition（直觉）。

（供稿 教务处 编辑 刘昊）